周姐敢搬朋友圈我曝光你中二日记

《周姐敢搬朋友圈我曝光你中二日记》

第六十六章 你有特异功能?李大诗人!求鲜花和票票

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【我感觉不是,并且我收回刚才的话,还有比李勇更聪明的吗?】

【连盖世强者秦哥,都给他批语:大愚若智。

看看,这批语多高?】

【我悟了,这就是佛家的最高境界吗?】

【别神啊,佛的,今天本来是带着探寻,真想的意思进来。

结果差点笑死在这里,难道今天是特意安排?】

【呃,应该不是,日记还是那本日记。

只是秦哥事情办完了而已。】

【哈哈,继续,继续,我现在特想了解下李勇。

看看他下面,还有什么惊世之言。】

周舒谊明显也被唬住,连忙翻页。

因为涉及到父母之间,高深层次的关系。

班里除了老师,已经缩在角落,笑瘫了以外。

其余同学并不能理解,故而都没怎么笑。

所以李勇继续。

第三小题,用‘其中’造句。

李勇答案:我的其中一只左脚受伤了。

我看到这里时,还以为李勇是什么章鱼精,微不着迹的用灵目。

扫视了一边李勇,没发现他就是人类,并没有有第三只脚。

可能这是用来形容,他心里幻象的假肢吧!

小孩子对于冷笑话也不感冒,又或者是笑点被,短暂提升了?

第四小题,用两个一边造句。

李勇答案:他一边脱衣服,一边穿裤子。

当全班笑傻的时候,我觉得老师才是真的优秀。

他打了个半勾,还写下批语:特异功能?

我看向在角落,用头捶地的老师,只怕他也不是什么正经人。

【这两道题目,我必须得说句公道话。

第三小题或许是李勇,少些了一个趾字。

第四小题,有些人他就可以,这样也说不定。】

【那个我也这么认为,秦哥说没有,第三只脚就过分了。】

【我可以实现第四题的事情,我很骄傲。】

【那恭喜你,你有特异功能了。】

【老师说你有你就有?】

【这个老师也是很幽默。】

【没看秦哥说嘛,老师也不是正经人,只怕也是个隐藏逗比。】

【人人都是逗比,只是还没被发掘而已。】

【太秀了,今晚的直播值了。】

周舒谊也是笑笑翻页。

很快笑声在次停歇,李勇又开始接着读。

第七题,诗词填写。

1,松下问童子,(网吧怎么走)。

李用无视吵闹,似乎已经陷入自己的意境中。

伴随着笑声,继续读出来。

2,(床上脱框框),疑是地上霜。

又是满堂嗤笑。

看到现在李勇,已经面不改色心不跳,手里的卷子还越拿越稳。

我知道,他已经开始进行某种蜕变。

果然,第三小题答对了。

但李勇却依然念出来,想证明给一下自己。

全班见他真的答对,在我的领头下,也给予了李勇掌声。

勇敢李勇,不怕耻笑!

4,三个臭皮匠,(臭味都一样)。

5,万水千山总是情,(多给一分行不行)。

我狐疑的看过去,咋回事啊?

刚夸你,就显出原型了?

给你掌声,你不中用啊!

6,书到用时方恨少,(钱到月底不够花)。

7,君子承认之美,(小人夺人所爱)。

8,(半夜三更鬼敲门),路上行人欲断魂。

9,英雄宝刀未老,(老娘风韵犹存)。

当李青将这些,补全的诗词,都念出来后。

全班笑成了开心果。

而我倒是有点惊奇,咋的一听可能,非常荒唐惹人笑话。

但细细回味一下,好像又有那么点押韵。

大智若愚,恐怖如斯啊!

【怎么有种,他很懂的样子?】

【诗人啊,大诗人啊!】

【我现在深刻认识,到自己的无知,我给李勇道歉。】

【没错,李勇,哦不,是李大诗人。

我想深刻的,学习最后一句。】

【你是想学诗词吗?我都不好意思点破你。】

【就是,你怎么不学第八句?】

【现在可别乱说,说不定真的有。】

【李诗人真的好懂啊!】

【说句实话,我在那个年级,不会做,就是空着。】

【我也是,反正我是想不出,这么工整的诗。】

【别说小时候了,现在我也没想出来。】

【还别说,第六句形容用来我,显的特别贴切。】

【句句是经典啊,是我眼界狭隘了。】

【真不能小视天下英雄,李勇就是一个。】

【秦哥都夸李诗人恐怖如斯!】

【这么久以来,我还是第一次,看到秦哥对某个人。

评价如此高的。】

【那我只能说,李诗人当得起这个评价。】

【人有各个用途,或许李勇的天赋就是作诗。】

【李勇:总有人以为我傻,其实他们不懂,大愚若智的境界罢了。】

【大师,我悟了啊!】

【痴儿,别在悟了,感觉接着看。】

【对对,李诗人接下来,会有什么传世金句出现。】

“这位李勇同学,真是出人意料啊!”

“来,我们接着往下看。”周舒谊带着笑意。

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