这边，陆大石让陆柏把马车赶快一些。
他的心情异常激动，恨不得回家跟刘晓几人都说一遍。
压在心头这么多年的郁结，今天终于是纾解出来了。
虽然这只是第一场，但陆大石心里就觉得有希望。
马车颠簸着进了大河村。
陆柏理解他爹的心情，一进村口就把马车速度放慢了。
村里人都知道今天是发案日。
老早就有人在村口等着了。
这会见马车回来，一吆喝，旁边几户人家都出来了。
“哎，阿柏啊，杨子考得怎么样了？”
陆柏把缰绳拉住，马车停了下来。
他嘿嘿笑着，一脸高兴。
得，陆柏话还没说，周围人便了然地互相看了看。
陆柏想把陆杨过了的话让陆大石来说，正好这会，陆大石撩开车帘，手脚麻利地下了车。
村里人一看，立马围了上去。
“大石啊，看阿柏这表情，杨子应该是过了吧？”
陆杨连连点头，咧开嘴笑道：“过了，还是第一图里的内圈呢！”
村里人一听，顿时惊呼起来。
“听说这第一图的内圈可是要被县太爷放在眼皮底下考的，这若是入了县太爷的眼，杨子以后可就不得了了！”
“这么说来，杨子这次可是会通过县试了？”
“我看是，估计秀才也是要到手了！”
“那可不是，从小我看杨子就机灵，这会熬出了头，以后可就一帆风顺了！”
陆大石嘴角的笑意有些挂不住了，怎地说着说着，就离谱了呢？
他连忙喊道：“这才第一场呢，以后还说不准呢！”
眼看着陆大石的脸色有些不好，众人这才反应过来。
众人笑道：“是了是了，杨子肯定会过的。”
陆大石脸色也缓了些，笑道：“唉，杨子能过我就开心了，哪还能想这么多呢？你们私底下说说就行，可别搬到外面去说，让人笑话！”
众人也明白陆大石说的话，连忙道：“哎呀杨子他爹，你可放心吧，我们这也是高兴地多说了两句，旁人我们肯定不会这样说的，我们心里有数呢！”
闻言，陆大石才松了口气。
这会他也没有心思跟这些人说话了，上了车便让陆柏走。
马车刚到陆家大门，守在门前的铁蛋和二牛一骨碌就起身往屋里跑。
嘴里还在大喊着：“奶奶！娘！爷爷他们回来了。”
话音一落，陆大石几人刚下车，刘晓几人便急匆匆地从屋里走了出来。
“当家的，怎么样了？”
陆大石因着之前的事，原本还在激动的心情已经降了下来。
“过了，杨子正在准备下一场呢。”
刘晓一听，连忙双手合十，望着天上，嘴里呢喃了几句。
“老天保佑，老天保佑！”
这天中午，虽然陆杨不在，但陆家也多喝了两杯，以表激动的情绪。
第二天，陆杨照样在第一炮响起的时候起床。
把东西都检查一遍之后，吃了早饭就上了车。火山文学
这一次比上一次人少了一大半。
马车顺利到了考棚门前。
陆杨让陆柏回去后，便拎着考篮进去了。
一切都跟第一场一样。
搜身，进场，等待发卷。
不过这一回却是有些跟第一场不一样。
陆杨因着心里有准备，在听到上面传来让第一图的内圈二十人上中堂大厅提坐堂号之后，便拎着考篮过去了。
也就是这会，陆杨才看到陈德仁也在这二十人中，两人对视一眼，便安静地跟在几人后面。
众人先是给知县大人行礼，然后对副考官行礼，最后才是对做保的廪生行礼。
知县许则正看着这二十个考生，有年纪小的，也有年纪大的，看着参差不齐，却道尽沧桑。
想到这，他笑道：“大家站在这里，肯定都是学识渊博的，今日把你们提过来，你们可得拿出真才实学来。”
陆杨等人连忙拱手保证自己一定会拿出真才实学，认认真真做题，不负知县大人所望。
许则正点头笑了笑，接着道：“那我就看着，希望在我换任之前，能为朝廷选出几个好苗子。”
说完，许则正看向旁边的小吏，小吏点头，开始公布坐号。
知县坐西面东，北面有很多座位，一排排的，到时候他们这二十人就是坐在这些座位上考试。
虽说有主考官等人看着，压力会大一些。
但比起狭窄的号舍，可是舒服不少。
陆杨正想着，听见自己的坐号在第十二位后，连忙上前领卷和稿纸。
许则正看着眼前这个少年，面容虽有些稚嫩，却是个有气度的。
“认真考。”
“小的明白，谢大人提醒。”
陆杨拿过卷子和稿纸，就被衙役领着去了自己座位坐下。
他们是面向进来的方向坐的，知县大人从西间窗户，就能看清他们这整个考场。
陆杨看了一眼周围，便从考篮里拿出笔墨等东西。
等摆放好后，大家也入座得差不多了。
又是过了一会，等知县大人点完名去关好考场大门回来后，这考题也要公布了。
这会天刚亮，虽光线不足，但也不妨碍看题。
陆杨看向前面正拿着考题贴板往中间走道过来的衙役，捋好笔尖后，便在草稿纸上抄下这第一道题。
第二场考试内容，跟第一场差不多。
第一场是考两篇四书文，而这第二场，就是考一篇四书文，一篇五经文。
诗的话，还是五言六韵试帖诗。
这会陆杨已经在思考这道四书题该怎么解了。
陆杨拿到这个【楚大夫子之齐语】的题目时，心里就咯噔了一下。
这道题一看就是个截搭题。
不过好在有楚大夫这三个字去定位出处。
陆杨在脑海里转了转，不过一会，就找到了这道题的出处。
这道题是出自《孟子》里的【有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？】
这是孟子跟宋国之臣戴不胜说的话。
意思是有位楚国的大夫，希望他儿子能说齐国的方言，是让齐国人来教他呢？还是让楚国人来教他？
后面就引出了环境对人影响的讨论。
让齐国人教，他身边都是楚国人，天天跟他说楚国的方言，就算打他，想学好齐国方言也是很难的。
而要是把他送到齐国去住几年，你再让他说楚国方言，那也是做不到的。
这也就是潜移默化的作用。
当一个人受到周围环境和风气的影响，他就会自然而然地发生改变。
这也就是陆杨解题的思路。
陆杨想通之后，又花了一盏茶的时间想好措辞。
等把草稿纸上的内容润色好，誊写进卷子里时，陆杨才发现身旁站了个人。
陆杨虽愣了一下，不过很快就调整了过来。
等把卷子写好时，陆杨抬头一看，知县大人已经不在考场里了。
陆杨也没有紧张，安静地等着第二道题公布。
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