按照陈昕的意思。

交换生都是书院里最优秀的学生。

而对方又是出身高贵的世子。

那么云鹿这边，究竟派谁才能与之对等呢？

莫非书院里，也有一位世子？

陈昕回答道：“咱们书院出去的，是颖雅师姐。”

“颖雅？师姐？”苏玄皱了皱眉。

女的。

难道是哪位公主？或者郡主？

陈昕点了点头：“她叫高岚，是院长的弟子。

“院长七十高龄，弟子却寥寥几人。

“如今，更是只有师姐一人还在身边。

“对她，院长可是宠爱有加。”

“院长的弟子？”

苏玄睁了睁眼：“她多大？”

陈昕想了想，不太确定道：“应该十九吧。

“总之，不会超过二十。”

“那我岂不是也要叫她师姐？”

一想到要叫一个比自己小两岁的女孩子师姐，苏玄就有点不太适应。

“自然要叫。”

陈昕疑惑道：“颖雅师姐比我们入门都早。

“苏兄何有此问？”

‘我跟你们不一样。’苏玄心里苦，但又不能说。

他们是一个书院的师姐，而自己，却是一个师父的师姐。

“她就是因为是院长的弟子，才成为交换生的吗？”苏玄岔开话题道。

见识过言诲的护短，苏玄觉得这还真有可能。

“那倒不是。”

陈昕解释道：“院长之所以弟子少，并不是他老人家不喜欢收徒。

“而是因为要求严格。

“因此，颖雅师姐能作为交换生出去，凭的是自身才华。

“如果单论学业的话，颖雅师姐不比晋王世子差。

“师姐在才子榜上，可是排名第二。”

言诲收徒要求严格这个看法，苏玄非常认同。

挑个弟子，整得像竞赛选拔一样。

三道关五道坎的。

“要论身份的话。”

陈昕补充道：“颖雅师姐虽然不如晋王世子，但也低不了多少。”

“她什么身份？”苏玄好奇道。

“京兆府尹的千金。”

听到这个答案，苏玄点了点头。

如此的话，与晋王世子相比，确实没有差得太多。

只是希望她别像钟钧一样，看不起平民佃农吧。

对于这个师姐，苏玄还是有些担忧的。

因为二楼的书册不能带出藏书楼，所以苏玄便留在了此处，陪同陈昕肖元一起学习。

只不过他已入品，不必再诵读那些圣人经典。

虽说多读书并无坏处，但那是闲暇之时。

而眼下，苏玄还有更重要的事情需要考虑。

言诲告诉他，儒道的第二境名为“修身”。

顾名思义，就是检束言行、涵养德性、修持身心。

这个境界，如果再像“才气”那般，闭门造车，只做思想斗争的话，便好比纸上谈兵。

即便你时刻告诫自己要修身养性，可遇到烦心事的时候，还是会忍不住生怒。

所以，要想迈入修身境，则必须走近生活，切实感受世间的喜怒哀乐，平静身心。

也就是说。

他需要下山。

不过在下山之前，苏玄还有一件事要办。

“东升。”

苏玄来到陈昕身边，询问道：“我离开学舍之后，学子们对我的印象如何？”

闻言，陈昕放下手中书卷，欣喜道：“当然是崇拜至极啊。

“苏兄，你可是我们新生里面最先入品的。

“甚至还是书院有史以来最短时间入品的。

“如今学舍那边，他们不仅时时刻刻在讨论你。

“就连出门在外，遇到老生，都挺直了腰板，拿你当荣誉在炫耀。

“因为你，我和老肖在学舍里的地位，那都是水涨船高。

“都盼着我俩在你这，帮他们说说好话呢。”

陈昕这一顿海夸，整得苏玄都有些飘飘然了。

“那好，我有事得出去一下，你和子初先在这里看着。”

陈昕重重地点了点头道：“去吧去吧，老肖那边有我呢。”

苏玄颔了颔首，走出了藏书楼。

……

不多时，院长居所。

“你想给新生同窗写一首诗？”

听到苏玄的诉求，言诲新奇道：“什么诗，想好了吗？”

自从读了《登高》之后，对于苏玄的诗才，言诲那是期许不已。

“已经写好了。”

苏玄点了点头，从袖中取出了一张宣纸：“还请师父过目。”

接过诗文，言诲认真地看了起来。

几息过后，他微微睁眼，捋须点头道：“好诗。

“短短四句，便胜过千言万语。”

语罢，言诲抬头看向苏玄道：“你今日到此，是想征求为师的意见？”

苏玄拱手道：“请师父示下。”

言诲再次低头看了几眼诗文，起身道：“诗文本身，老夫没有指点的地方，你写得很好。

“只是这诗如果公布出去，怕会对你不利。”

苏玄上前半步，低声道：“弟子也是怕它引人怀疑，所以才来寻求师父的看法。”

苏玄考虑了很久，都没办法既公布《劝学》，又不让人联想到《登高》。

“你能作出此诗，是有心了。”

言诲欣赏道：“世上有不少人，生怕旁人赶超自己，便将自己孤立起来。

“你能无私至此，为师很满意。

“于学生，于书院，于你，老夫都不该让这首诗埋没湮灭。

“不如，你就这样说。”

……

翌日，新生学舍。

讲台上，马老师拍了拍戒尺道：“大家停一下。”

待到下面安静，马老师又道：“苏玄虽然已经走了，但他却给大家留下了一首劝学诗。

“说是希望各位能奋发图强，争取早日入品。

“现在，老夫就给你们念一念。”

马老师从袖中拿出诗文，琅琅道：

“三更灯火五更鸡，

“正是男儿读书时。

“黑发不知勤学早，

“白首方悔读书迟。”

“好诗！”

“你叫什么叫，好在哪里你知道吗就叫？”

“好在，好在，好在我一遍就听懂了。”

“哈哈哈哈！”

“诶，大家不要笑，我倒觉得，这话有理。”

陈昕起身道：“古人之诗，圣贤文章，大多深奥难明。

“这一首诗，能在寓意深刻之余，还简洁明了，确实是优点所在。”

马老师点了点头道：“陈昕此言，倒有几分见地。”

“别说，还真是，才听一遍，我便想到了许多。”

“附议，细细品来，此刻在下心中也是热血澎湃。”

“光阴易逝，回忆过去虚度的岁月，着眼身前入品的人，真是悔恨不已。”

望着学舍里或明悟、或痛心、或燃起斗志的学子，马老师点头捋须，神情欣慰。

而在激动过后，学舍里却也响起了质疑之声。

“先生，如此大作，这般佳句，真是苏玄所写？”

“就是，苏玄虽已入品，但也不过读书一月的新生，如何能写出这样的杰作？”

“这么一说，好像真有问题。

“苏玄此前只是佃农，从未读书。

“入品快可以说是天分，但诗文却非一日之功。”

“我想起来了，你们还记得《登高》吗？

“院长不是说那个作者在我们新生之中，莫非，苏玄是抄了他的诗？”

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