正确路线决定之后,干部就是决定的因素。一所学校的发展,校长的作用是很大的。
龙村学校由于校长的“威严”,教师们不敢也不愿意接近,工作的不深入,渐渐形成了“两张皮”。由于管理的严重缺位,学校的教学质量在不知不觉中,越滑越远。学校在连续两年的升学考试中,都以“零”结局。
很快到了第三年。很多学生家长对学校教学质量不满,已经到了街头巷议的阶段,能说着话的,找村干部反映。更多的家长选择把学生转到外校。
随着学生转出的人数增加,学校基础好的学生更少,质量更难于提高,形成了恶性循环,这终于引起了校长的注意。
全体教师会议,在门口东侧教室举行。
“今晚开这个会,只有一件事,那就是学生转学的事。大家都说说,怎样才能制止转学”。
听到校长的话,大家都愣住了。这个问题,大家都清楚,谁都明白学生转学的原因是学校教学质量的下降。
为了不耽误学生,也有本校的教师,亲自动员亲戚家的孩子转学呢。
要解决问题,只有改变领导方法,改变学校的管理,解决现在干好干坏一个样的问题,把大家的工作积极性调动起来。
提高教育质量,没有其它的方法。
可听校长的意思,只是为了堵住转学风,并没有想找出学生转学的原因,对症下药,解决问题。
高云侧脸看看大家,看大家都在微微地摇头,就也低下了头,做出茫然无知的样子。
看没人发言,王校长再次用威严的目光巡视大家,发现高云的异常,就问:“高云,你说说。”
高云站起来,左右看看,看大家都把头低的更低了:“王校长,我没想过这个事啊,你说咋办我们就咋办。”
“高云,你这样可不对啊?都知道你点子多,说吧。”王校长的语气温和多了。
“校长,我真的不知道。”
王校长又问了田雨、于凤几个人,大家都没有办法。
“王校长,既然大家也没有什么办法,你就决定吧,我们大家保证执行。”
“好。”王校长将纸烟在课桌上抩熄,站起来说到:“我已经考虑过了,私自转到其他学校上学,就是严重的不爱校行为,我们就不对这样的学生客气,高正你落实一下,看最近都是谁转走了?把名单列出来,一律布告开除。我看谁还敢私自转学?!”
然后,站起来,目光在所有教师的脸上扫了一圈,又说到:“我听说,咱学校有人帮着转学,你这就是吃里扒外!今天我不点你名,再有这样的事,如果我知道了,你要想想你下学期咋办?我的话完了。谁还有啥?——没有,散会。”王校长说完,出去教室就回住室了。
剩下满屋子的教师,彼此看看,先后站起来,离开了。
校长办公室,收录机正在播放豫剧《朝阳沟》,王校长仰坐在靠椅上,微闭着眼睛,合着唱腔的节凑轻轻地点着头。
田雨的办公室,有十几个人,有站有坐,大家在议论开会的事,有的嘲笑,有的叹息,也有的不言不语,静静地听别人高谈阔论,议论是非。
高云等几个年轻教师都在办公室里学习,备课。
教室里,没有教师,学生有的在打牌,有的在下棋。张琪的额头上贴了几张纸条,眼睛从纸条的缝隙中穿过,紧紧盯着对面的学生。陈旦正在洗牌,一边从中抽出一张牌:“看清了啊,我先起”
……
第二天,学校院内,正对大门口处的教室墙上,贴出了三张布告。深色的墙白色的纸分外醒目。
学生代芝也在开除名单之列。
代付非常生气,一晚上没有睡着觉:“因为质量差,俺才转学。你质量好,俺转学干啥来?谁想离乡背井,多花钱?”
越想越气,一定得去找这个校长说道说道,别人怕你,我才不怕呢。
早饭后,赶到学校找王校长,王校长去公社教育组开会去了。代付转身回家骑了自行车就赶到了公社教育组。
恰好散会,王校长正好从会议室出来。
“你是王校长不是?”
“你是谁?”
“你管我是谁?我是你开除学生的家长。”代付满脸怒气。
“……”
“你说说,为啥开除俺孩子?打架了?骂人了?偷人家了?”
“你孩子去别处上学了。”王校长满脸通红。
“俺孩子为啥去别处上学?你说说!你去俺村几年,你把质量搞成啥了?群众们说了,要撵你来。再让你在俺村几年,都把俺村坑死了。就这,你还有脸往俺村去?!再去,非把你敢走不可!……”
“老代,咋闲了?来我屋里玩玩。”车文原来也在龙村教过学,和代付熟识,看外面吵成一锅粥了,不得不出来,把代付拉过去。会议室出来的校长们更多的是看笑话,因为王校长经常盛气凌人,大多都和他不投缘。
从此,王校长再也没有往龙村去,据说请病假在家休养,到新学期开学已经调到别的学校了。
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