时间，2月17日，7寻3刻9厘，换算单位，等同于这个世界的7点54分，空气湿度2级，风度3级，天晴，光照度3，大概是比较明亮，有阳光但不热，很清爽的程度，书上是这么说的。

阿瓦兰迦人对天气的判断很严谨。

毕竟这个世界的气候...太过狂暴了，它确实值得谨慎对待。

阿尔伯特靠在窗边，手里捧着茶。

他刚刚完成了早上的工作，收作业、部分批改、日常事务安排和一系列的简单调配，那位班主任纯粹是个甩手掌柜，要不是没有合适的人接手，他早该退位了——这个职务最多能让人提前得到与人交涉的经验，但他最不缺的就是这个。

托半年以来积威的福，周围很安静。

除非必要，没人敢来打扰他。

大概对这帮小屁孩儿来说，压服全班，手段干脆利落的他，是个可怖的魔鬼，在他们眼里，一年7班就是全世界，同学间玩得好就是老大，谁学习好就是强，哪次考砸了、被老师批评两句，就是天塌了、地陷了，简直纯真得可爱，要不是迫不得已，他也不想整这群又懒又笨还非得拿鞭子抽着才肯学，非暴力不合作的小蠢蛋...但谁让班长的位子落到他头上了呢？

“...班长，这是我抄的十遍米索不达亚诗。”一个瘦小的孩子一脸司马地靠过来，递给他几张纸，“和五遍施法符文初解算式口诀...”

他面无表情地接过，在男孩忐忑的注视中翻阅起来。

“字有点丑了。”

男孩浑身一颤。

“...这次就算你过关吧，下次注意。”

他深深地呼了口气，向阿尔伯特道了声谢，回他的座位去了，与同伴们低声议论起来，当然，这里的“低声”是他们自以为的，当所有人都在“低声”议论，整个教室就等于嗡嗡嗡的乱吵。

少年抬头看了眼窗外高塔大钟显示的时间，向讲台走去，顺手把茶杯放在自己的座位上，整个教室的目光都汇聚过来，嘈杂的声音平复下去。

他们看着他一步步走上讲台，在老师的位置上坐下。

同一时间，窗外钟声响起。

“同学们。”

少年抬起右手，轻轻需握，室内所有窗户都在他的精神力驱动下关上了，一阵小风刮过教室，也让他的声音多了几分穿透性。

“现在开始早自习。”

“正式开始前，我再强调一下班规纪律。”

“第一，不要大声喧哗，这里是学校，不是茶楼。”

“第二，不要看与学习无关的书，实在想看的，下课了慢慢看。”

“第三，不要做和课堂无关的事，不想学的同学，可以浪费你们的时间，这我不管，但请不要打扰到那些想学习的人。”

“以上，现在开始上课。”

......

阿尔伯特，全名雷明顿.萨格拉斯.阿尔伯特，黑发黑瞳，身高一米六，现年11岁，作为霍尔曼魔法学院，梅林分院，第七中级学院，简称梅林七中的一年级全日制学子在此求学中，一天二十四寻（以地球时间记，这里一天有二十九小时）里有十四寻都在学习，刷题，查找资料，另外每晚做半个寻的武术搏击练习，刷一寻的习题册，再用一寻洗漱和全身按摩，总是把一天给自己安排满并全力执行，老师都说他是个好学生，同学都说他是大魔王。

其实他还是蛮喜欢这些小兔崽子的，外表高冷其实是老习惯改不了，而且实在没有共同话题，被恐惧什么的，这实在是难免的事。

毕竟他被选为了班长。

而他刚好是个很有责任心的人，交到手上的事从来不会糊弄，自个儿嘴里放出来的话从来都是算数的——副作用是很少把话说满。

更何况要和和气气地让这些个活跃过头的小鬼头听话本来就不可能。

还是退而求其次更现实。

嗯，他原本不是这个世界的人，通俗来讲嘛，是的，这又双叒叕是个穿越客，至于他到底多少岁，这个问题我们之后会再讨论的，现在的话，确实是11岁，来这儿之后他也没多大追求。

大体上是个想生活得好一点的人。

“同学们，翻到《基础符文组合应用（入门）》第119页。”

现年55岁，但外表依然20出头，身材娇小的金发女老师站在讲台边，用教鞭敲了敲黑板，开始了她的授课，身后，一支粉笔在她的操控下飞起，在黑板上写下这节课要学的大标题。

基础符文组序列组合应用（入门）/实际操作（五）。

“同学们至今已经入学半年多，相信大家已经纠正了许多错误的认识，比如施法需要念咒，再比如存在所谓【魔力】，你们已经半只脚顺利迈入巫师力量体系的大门。”她笑了，“而我要说的是，你们当中有人给了我惊喜，按原本的课目顺序，你们今天本来该上理论学习（四），但我认为，可以先让你们看看实操，再回头学理论。”

她的目光转向了右后侧，向那边送去一个鼓励的笑容。

“阿尔伯特，请上台来为同学们演示一下。”

“...是。”

所有人的目光都汇聚过来。

他们看着那黑发少年摘下平光眼镜放进上衣口袋，十分自然地站在女老师身侧。

她在空气中一抓，划出一道看似没有任何凭依物的漆黑裂纹，从中掉出一袋足球大的灰土，袋口自动打开，然后裂纹合上，消失得无影无踪，然后她向他点头示意可以开始，于是阿尔伯特轻轻地吐了口气，举起右手，距离手掌心五厘米的位置瞬间冒出小火苗，半秒钟后，形成了人头大小的火球。平静且稳定地燃烧着。

然后火焰熄灭了，仅余下几枚由能量组成，整体呈暗红色的符文。

教室里一下子响起了细小的议论声，像他这样自然的操作，他们做不到，他们使用这几个符文总是伴随着火焰，暂时还不能进行更精细的控制。

“众所周知，超凡力量建立在对【能量循环系统】的运用上。”

袋子里的灰土开始涌出来。

“而符文，本质就是对【能量循环系统】向外界的延伸，是我们自身力量向外的延伸，最古老的原初符文，就是将这套系统的运行线路刻画在载体上而创造出来的。”

灰土汇聚在他身后，延展成直径两米，由许多个六边形组成的蜂巢式结构，它微微颤动着，但维持住了。

整个教室里一下子炸了锅。

‘那是什么？！’‘不会吧...’

在今天以前，他们还根本没想过能这么做。

“所谓符文组序列组合，就是对符文体系的合理灵活运用，和对自身力量的魔能逻辑利用。”

整个蜂巢结构溃散开，包裹住他的右手，又凝固成两条泥蛇，相互纠缠着向前伸展，最终形成了尖端，而后长约一米二的整体结构延展出利刃，暗红色的符文像裂纹一样自末端‘生长’，将它覆盖，然后这由灰土组成的【剑】表面亮起如岩浆流淌般狰狞的猩红。

就构成了一柄表面温度约900的简陋版热能剑。

它维持了整整半分钟，然后崩碎，又由碎片恢复成灰土，回到袋子里，阿尔伯特轻轻地喘息着，面色有些苍白。

他深深地吸了口气，平复下来，看向身侧的老师：

“这就是【符文逻辑学】。”

“...好的，感谢阿尔伯特同学的精彩演示，大家为他鼓掌！”

如潮水般的鼓掌声向他涌来，人群中，还有那么几个最喜欢学习的孩子为他送上欢呼。

“接下来，请大家努力尝试一下。”

她拍了拍少年的肩膀。

“不会的，可以问我，还有你们的班长。”

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